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The original paper is in English. Non-English content has been machine-translated and may contain typographical errors or mistranslations. ex. Some numerals are expressed as "XNUMX".
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A Topic-Independent Method for Scoring Student Essay Content 학생 에세이 콘텐츠 채점을 위한 주제 독립적 방법

Ryo NAGATA, Jun-ichi KAKEGAWA, Yukiko YABUTA

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요약 :

본 논문은 에세이 내용을 자동으로 채점하는 주제 독립적인 방법을 제안합니다. 기존의 주제 의존적 방법과 달리 대상 에세이와 동일한 주제에 대해 작성된 훈련 에세이 없이 주어진 에세이의 인간이 할당한 점수를 예측합니다. 이를 달성하기 위해 이 논문에서는 주어진 에세이에서 단어가 얼마나 중요하고 관련성이 있는지 측정하는 MIDF라는 새로운 측정값을 도입합니다. 제안하는 방법은 MIDF 분포에 따라 점수를 예측한다. 놀랍게도, 실험에 따르면 제안된 방법은 0.848의 정확도를 달성하고 기존의 주제 종속 방법과 같거나 그보다 더 나은 성능을 나타냅니다.

발행
IEICE TRANSACTIONS on Information Vol.E93-D No.2 pp.335-340
발행일
2010/02/01
공개일
온라인 ISSN
1745-1361
DOI
10.1587/transinf.E93.D.335
원고의 종류
PAPER
범주
교육 기술

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